我院学生在上海市高职高专院校学生思政课实践展示活动中获佳绩
字号：大|中|小来源：马克思主义学院 发布时间：2026-01-15 浏览次数：10
近日，2025年度上海市高职高专院校“大学生讲思政课”公开课展示与“我心中的思政课”微电影制作大赛评选结果揭晓。由我院马克思主义学院指导报送的三部学生作品从全市各高等职业院校优秀作品中脱颖而出，分获特等奖、一等奖、和二等奖。
作品《黄桥村蝶变记：乡村振兴的生动答卷》获“大学生讲思政课”特等奖，该作品由马院教师刘悦、学院宣传部副部长司维共同指导。作品紧扣 “全面推进乡村振兴”，以 “问题 -理论-解决” 为逻辑，四部分呼应乡村振兴 “产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕” 要求，呈“筑基-赋能-铸魂-领航” 递进关系。先聚焦黄桥村居住散、产业弱、文脉缺、治理难问题；再以习近平总书记的重要论述、《共产党宣言》思想等为理论支撑；最后 “宅改护绿”“产业赋能”“文脉润村”“党建领航” 破解对应难题。借实践调研、志愿服务和村民采访让理论落地。
作品《筑梦杨浦岸 担当续新篇——解码杨浦滨江“锈带”蝶变里的“人民城市”理念与青年传承》获得“大学生讲思政课”一等奖，该作品由马院教师马伟、冯翠平指导。作品以“城市治理”与“青年责任担当”为双主线，以“历史-现实-未来”为逻辑脉络，依托杨浦滨江“工业锈带-生活秀带-科创秀带”蝶变历程，追溯百年前青年赴法担当的启航初心，在城市治理理念实践中串联先辈与当代青年责任接力，构建精神传承闭环。以问题为核心，融入小调查，通过启发式时空对话、角色代入等情境化教学手段打破历史隔阂，让学生在具象场景中触摸时代温度，形成 “感知-理解-践行”完整学习链，实现知识传授与价值引领有机统一。
作品《厚德报桑梓 慢品松江韵》获得“我心中的思政课”微电影制作大赛二等奖。该作品由马院教师耿玥、冯翠平指导。作品结合学生所学专业和未来就业方向，引发学生关注乡村振兴高质量发展为主题，亲临新乡村，现场参观、亲身参与实践活动，采访互动，激发学习兴趣。设计和美乡村建设、创业青年返乡、当地乡土文化渊源等引发思考，采访问答互动的方式，学生亲身感知和提问，树立职业观念和理想信念。
近年，我院坚持以“大思政课”理念为引领，积极推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，鼓励学生通过自主探究、艺术创作、实践调研等方式深化对理论的理解与认同。结合学院特色，引导学生挖掘与农相关的实践探索，把思政大道理搬进生活大社区，持续打造在乡土间，在场馆中感悟理论背后深邃智慧与魅力的“行走的思政课”。
此次比赛获奖便是“大思政课”建设结出的硕果。同学们在备赛、创作、讲述的过程中，进一步夯实了理论功底，提升了综合素质。马院也将继续以“大思政课”建设为抓手，借助调研、比赛等平台，激发学生对思政第二课堂的参与兴趣，书写更多属于新时代青年的思政强音。
近日，2025年度上海市高职高专院校“大学生讲思政课”公开课展示与“我心中的思政课”微电影制作大赛评选结果揭晓。由我院马克思主义学院指导报送的三部学生作品从全市各高等职业院校优秀作品中脱颖而出，分获特等奖、一等奖、和二等奖。
作品《黄桥村蝶变记：乡村振兴的生动答卷》获“大学生讲思政课”特等奖，该作品由马院教师刘悦、学院宣传部副部长司维共同指导。作品紧扣 “全面推进乡村振兴”，以 “问题 -理论-解决” 为逻辑，四部分呼应乡村振兴 “产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕” 要求，呈“筑基-赋能-铸魂-领航” 递进关系。先聚焦黄桥村居住散、产业弱、文脉缺、治理难问题；再以习近平总书记的重要论述、《共产党宣言》思想等为理论支撑；最后 “宅改护绿”“产业赋能”“文脉润村”“党建领航” 破解对应难题。借实践调研、志愿服务和村民采访让理论落地。
作品《筑梦杨浦岸 担当续新篇——解码杨浦滨江“锈带”蝶变里的“人民城市”理念与青年传承》获得“大学生讲思政课”一等奖，该作品由马院教师马伟、冯翠平指导。作品以“城市治理”与“青年责任担当”为双主线，以“历史-现实-未来”为逻辑脉络，依托杨浦滨江“工业锈带-生活秀带-科创秀带”蝶变历程，追溯百年前青年赴法担当的启航初心，在城市治理理念实践中串联先辈与当代青年责任接力，构建精神传承闭环。以问题为核心，融入小调查，通过启发式时空对话、角色代入等情境化教学手段打破历史隔阂，让学生在具象场景中触摸时代温度，形成 “感知-理解-践行”完整学习链，实现知识传授与价值引领有机统一。
作品《厚德报桑梓 慢品松江韵》获得“我心中的思政课”微电影制作大赛二等奖。该作品由马院教师耿玥、冯翠平指导。作品结合学生所学专业和未来就业方向，引发学生关注乡村振兴高质量发展为主题，亲临新乡村，现场参观、亲身参与实践活动，采访互动，激发学习兴趣。设计和美乡村建设、创业青年返乡、当地乡土文化渊源等引发思考，采访问答互动的方式，学生亲身感知和提问，树立职业观念和理想信念。
近年，我院坚持以“大思政课”理念为引领，积极推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，鼓励学生通过自主探究、艺术创作、实践调研等方式深化对理论的理解与认同。结合学院特色，引导学生挖掘与农相关的实践探索，把思政大道理搬进生活大社区，持续打造在乡土间，在场馆中感悟理论背后深邃智慧与魅力的“行走的思政课”。
此次比赛获奖便是“大思政课”建设结出的硕果。同学们在备赛、创作、讲述的过程中，进一步夯实了理论功底，提升了综合素质。马院也将继续以“大思政课”建设为抓手，借助调研、比赛等平台，激发学生对思政第二课堂的参与兴趣，书写更多属于新时代青年的思政强音。